这里所说的机话分离是指移动校讯通业务在学校的终端设备刷卡考勤机和亲请电话各自独立安装，而非象目前的情况将两个功能合二为一到一个终端上。从技术面上讲，将两个功能兼容在一个终端机上，节省了安装和设备的投入，实现了价值的最大化。而在学校实际应用上来看却恰恰相反，造成了现阶段亲情话机的刷卡功能成为摆设，在学校得不到良好运用，两个终端的合二为一真是目前校讯通业务在学校刷卡少或无刷卡的重要原因，更不要说将校讯通作为学校考勤应用基础设备了。
因为，从现实应用来看，亲情话机最适合安装的位置应是教室或寝室的走廊及通道处，这样能方便师生便捷的使用。而考勤刷卡机设备则适合安装在校门口通道上，这样方便师生进出学校时顺手刷卡及实施监督管理（如门口通过值日制度或门卫督促来促进刷卡）。而假如两个功能合二为一成一个终端，如现有的亲情话机，那么会产生如下几种情况：一、考虑到通话方便，如安装在走廊或通道内，则根本无法实施上面所述考勤管理。即使通过严格纪律强制执行，也必然形成拥堵，最后只能是自愿刷卡，从而放任自流，形成刷卡少或不刷卡。二、考虑到刷卡方便，安装在校门走道上，由于现在学校校门和教室的距离都比较远，人为造成打亲情电话不方便。三、两处都安装，由于刷卡考勤需要配备一定的数量才能满足学校刷卡而不产生拥堵的现象，一方面极大的浪费了投入成本（需更多的话机才能满足），另一方面，校门口亲情话机的通话功能也基本用不上。再加上亲情电话上的在通话时不能刷卡，考勤刷卡时不能通话，否则信息容易出错问题更大。而如果采用教室走廊或通道安装亲情电话，校门口安装成本较低的专用刷卡机，则可较好的解决成本和应用的问题，从而解决目前学校不刷卡或刷卡少的现状，真正将校讯通刷卡考勤功能应用起来。
所以，作为校讯通的服务商之一 ，我们希望行业服务者能从学校应用的实际情况出发，使校讯通的价值能真正让学校和家长满意，考虑到刷卡考勤的具体应用要求，通过机话分离来实现学校将校讯通设备作为考勤工具应用，从而提升校讯通的应用价值。
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