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校讯通在学校成功开展的五个必要条件   sysion.com 2006/8/28 作者：思讯科技 一、学校将校讯通作为教学辅助管理系统而非增值服务     因为校讯通的价值在于创建了家校沟通新模式，而作为家校沟通的新模式，必须有老师和家长的积极参与使之有足够的家校信息互动沟通，这就需要学校和老师将其作为一项工作来做。只有将校讯通作为学校管理系统，使之成为日常教学工作中的一环而非可做可不做的增值服务。这样才能成为老师的例行工作而给予校讯通足够的内容信息流，从而来保证家长获得有价值的信息，并满意校讯通带来便利和价值。所以一定要促使学校将校讯通作为辅助管理系统来实施。 二、全员参与     学校是一项带有社会公益性质的事业，因而在学校推广的项目一定不能有歧视性，一部分人享受，一部分人不能享受的产品注定无法在学校真正生存。要想成为学校辅助管理系统更加不能只为一部分学生服务而成为少数人的权利。否则老师不可能将校讯通作为日常工作来开展，高兴做一下，不高兴不做的情况一旦产生，预示着校讯通开展的失败。所以一定要让所有的学生都参与进来，才能满足成为管理系统的先决条件，才有可能在学校得到良好实施。为所有学生提供服务是学校开展好校讯通的先决条件。 三、刷卡考勤一定要成为学校的统一考勤工具     考虑到学生家庭环境的参差不齐（如没有通讯工具等情况）及校讯通收费国家政策要求的自愿性。要想让一个学校达到全员参与，一定需要免费项目的支撑才能让所有学生参与进来。而让刷卡系统成为学校考勤工具，无疑是达到全员参与及成为学校管理系统的重要标志。随着考勤工作的开展，系统自然而然的成为学校日常工作工具之一，融入学校日常管理事务中。并且成为考勤工具后，学校使用校讯通的氛围必然强化。在早期开展时，同时形成了对收费家长足够的信息流。从而不断地促进学校积极运用校讯通，使校讯通日益成为学校不可缺少的工具系统之一。 四、校讯通是服务而非产品     一方面校讯通在技术层面的门槛并不高，另一方面校讯通安装进学校后，运营商并没有形成真正盈利点，而需学校积极正常的运行之后才会真正有利益回报运营商。所以不断的促进学校良好的运行是校讯通工作的重中之重，这就需要运营商拥有强大的服务供给能力及随时随地的服务人员配备，才能有能力做好对学校进行培训、服务、维护、解释等各种服务问题。所以只有培养强大的服务团队及通过服务很好的促进学校积极运用校讯通。校讯通才算真正开展起来。 五、足够的有价值的信息流给家长     家长是消费者，只有得到家长满意认同，校讯通才能持续的运转下去。如何才能让家长满意呢？这就需要从家长的需求考虑。家长想通过校讯通及时了解自己子女的在校情况，而非泛泛的到离校通知和公共信息。我们将学生个人的个性化信息称之为有价值信息，这些家长想要的有价值信息是否能及时和足量的提供给家长，是决定家长的满意程度及家长再消费之关键。所以一定要促进学校多给家长发送此类有价值的信息，一般每月30条左右就会让家长满意校讯通带来的便利和价值。     总而言之，成为学校的管理系统、考勤工具及家校联系工作的一部分、100％的学生都参与进来、收费家长每月能收到30条左右有价值的信息，校讯通开展才能算真正成功。  >  相关新闻     最近回复      评论：认真看了,第一、二点认同，第三点只能说是一个概念，目前来讲是绝对实现不了的，第四点基本认同，校讯通本身就是一个产品，服务只是产品价值的体现而已，第五点非常认同，但信息量30条是不是多了，一个学生一个月只上22天课，你每天1。5条的信息量，一个班按60人算，就是一天90条信息，一条信息发送需要1分钟，一个班主任一天就得花一个半小时，你们做得到嘛？？？ 2006年12月13日      评论：整体不错，点到了校讯通操作的要点，不过本人对每天考勤保留意见！但考勤做为一个固定的信息发送源，的确是个比较好的方式 2006年12月4日      评论：理想状态。 2006年11月23日      评论：没有一所学校符合以上五个条件的。。。也就是没有一个学校的校讯通开展是完全成功的。。。 2006年10月9日      评论：终于了解思讯成功的秘诀了，希望还能得到更多的观点和大家共鸣！ 2006年8月28日     我也评几句                                            评论共5条             此观点由思讯科技提供，欢迎您的参与探讨！