教育现已作为全面建设小康社会的四大目标之一，这无疑将迎来整个社会加强发展的新局面。教育部门要大力推进教育创新，全面实施素质教育，加快教育改革与发展，从而达到培养高素质的劳动者、专门人才和拔尖创新人才的目的，进一步促进社会的全面发展。
作为学校，如何提高教学质量，突出教育特色，贯彻实施素质教育，实现教学目标，则正是学校管理者在孜孜孜不倦努力追求的。
随着教育程度的不断提高和教育观念的不断更新，素质教育越来越受到重视。学校的老师不仅承担着向学生传授知识的责任，更承担着培养社会有用之才的重任。
而对孩子的教育，不仅老师是主力，家长的配合也十分重要。目前，在教育中的一些问题日益暴露并引起重视，学校、家庭、社会三位一体齐抓共管、共同营造良好的教育环境这一理念已受到广泛推崇。作为与孩子关系最为紧密的家庭和学校，该怎样互为作用，更好地担负起培养人才的责任呢？
在部分家长中，在对孩子的教育中自身所处的地位缺乏足够的认识，往往处于被动的配合，由于对孩子在学校的表现了解不多，与老师沟通不够等，这都在一定程度上影响了素质教育的顺利开展。
如何在学校和家长之间建立一种更为便捷、有效的沟通方式，使学校与家庭实现同步教育呢？
“家校通系统”正是在此背景下应运而生。“家校通系统”融合了移动电话短信息服务、数据库、互联网等多种IT技术，作为教育信息服务业务的平台，即解决了学校对教学的管理和对教师的考评，还建立了学校的教学档案库，特别是其所具有的强大”家校通”功能，为广大学生家庭架设起与学校和老师之间的桥梁，从而实现学校广播家庭、老师联系家长、家长联系老师、学生相互交流的全方位沟通的互动功能，从而使学校在教育管理信息化工程上迈进了一大步。 |
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